Создание целостного «образа Я» в дошкольном возрасте  невозможно без физического, телесного «Я», что очень часто упускается или упрощается в повседневной жизни.

Усвоение ребёнком – дошкольником знаний о человеческом организме будет способствовать лучшему самопознанию, пониманию себя как биологического  существа, чья жизнь зависит от окружающей действительности и от умения предвидеть грозящую опасность. Эти знания помогут ребёнку в решение проблемы смысла собственного существования, проблемы «Я - другой» с этических позиций.