Группа №5 "Радуга"
Воспитатели группы
Пахтусова Людмила Николаевна
Младший воспитатель
Буксеева Надежда Михайловна
Группу посещают дети от 3 до 4 лет
Предметно-пространственная среда группы "Радуга"
    
| Все дети любят цирк! И не только дети. Взрослые тоже с удовольствием посещают цирковые представления. Посещение цирка является для детей событием привлекательным и вызывает массу положительных эмоций. В цирке дети смеются, удивляются, восхищаются теми, кто выступает на арене. Все мы любим чудеса. А где их больше всего? Конечно в цирке. И даже маленькие дети знают, что в цирке можно встретиться с самым веселым человеком – клоуном. |
| Огромное значение наряду с игровой деятельностью на протяжении всего дошкольного детства огромное значение в развитии личности ребёнка, в процессах социализации играет познавательная деятельность – как поиск знаний, приобретение знаний самостоятельно или под руководством взрослого. В процессе обучения задействованы все органы чувств ребенка. Для этого ребенок имеет возможность потрогать, понюхать окружающие его объекты и даже попробовать их на вкус, если это безопасно. В процессе детского экспериментирования ребенок выступает как субъект, самостоятельно строит собственную деятельность, проявляет активность, которая к старшему дошкольному возрасту заметно возрастает. |
| Несколько десятков лет назад мало кто из вчерашних мальчишек не хотел стать космонавтом. Эта мечта совсем не актуальна для современных детей. Между тем, космические пираты, звездные войны и другие инопланетные существа – герои их любимых мультфильмов создают не правильное представление о космосе. Поэтому важно правильно выстроить работу по формированию у детей представлений о космосе для того, чтобы их взгляды стали более реалистичными. |
| Заканчивается зима. Солнышко с каждым днём всё выше и выше, а день всё длиннее и теплее. Пришло время посадок. Огород на подоконнике в детском саду является очень приятным занятием, особенно зимой и весной, когда хочется не только отведать свежие дары природы, но и посмотреть на цвета зелени или помидоров. Но нет ничего приятнее, когда первая весенняя зелень поспевает прямо у тебя на подоконнике. Это могут быть лук, петрушка, укроп, и даже листья салата. Огород на подоконнике - отличный способ расширения представлений детей о том, как ухаживать за растениями в комнатных условиях, обобщения представлений о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений, развития познавательных и творческих способностей детей. |
| Далёкая звезда по имени «Солнце» каждый день светит над зелёными лесами и высокими горами, синими океанами и безбрежными степными равнинами. Каждая травинка и каждая живая душа тянутся к солнышку, впитывая его ласковое тепло. Солнышко непременно светит и на многих детских рисунках, начиная с самых ранних, когда ребёнок ещё только научился держать в руках карандаши. |
| Наступили первые весенние деньки. Но еще лежит снег и зимние забавы продолжаются. Прогулки в детском саду не только прекрасное время для развлечений на открытом воздухе, но и замечательный способ оздоровления. Во время прогулки наши дети получают заряд бодрости и хорошее настроение, к тому же совместная деятельность развивает социальные навыки и воспитывает дружелюбие, чувство ответственности. |
| На занятии мы продолжили формировать представление детей об установлении равночисленности групп предметов с помощью составления пар, используя выражение «столько же», «поровну» и закрепили умение соотносить предметы по цвету. |
| Одной из задач, стоящих перед педагогами, является создание условий для обеспечения полноценного, разностороннего развития ребёнка в ходе художественной деятельности. Ребята не только учатся рисовать, выполнять аппликацию, создавать заданный сюжет, но и знакомятся с окружающим предметным миром, расширяя свой кругозор. |
| Рисование «Снег на деревьях»
Занятия по художественно-эстетическому развитию наиболее полно знакомят детей с окружающим миром и способствуют развитию познавательных процессов. Именно через рисование, лепку, аппликацию в большей степени происходит знакомство детей с миром природы и более прочно усваивается материал. |
| В рамках реализации проекта «Мы вместе» мы с детьми и родителями продолжили знакомиться с произведениями для детей. В декабре была предложена сказка Д. Хармса «Храбрый еж». Родители и дети проявили свою фантазию и выполнили интересные творческие работы в разных техниках, которые были представлены на выставке. |
| В детском саду прошел новогодний праздник для детей. По традиции на следующий день проходит литературная гостиная. В нашей группе «Радуга» литературные чтения мы провели совместно с родителями, так как дети еще маленькие и самостоятельно многие рассказать не могут. А также, такой формат проведения литературных встреч нравится родителям и дети чувствуют себя увереннее. Дети и родители не только рассказывали стихи, но и весело и дружно играли и танцевали. Спасибо всем за участие! |
| Зима – самое желанное время года для снежных игр и забав. А какая же зима без горки? И, конечно, зимняя прогулка в детском саду не должна обходиться без катаний с горки. В субботний морозный денек родители нашей группы собрались для того, чтобы построить горку для детей. Какое удовольствие взять лопату, собрать весь белый снег, залить водой и по особой технологии ее слепить! С улыбкой и радостью мы вместе с родителями и детками построили безопасную горку «Малышок» для наших малышей. |
| На занятии по математике мы продолжили формировать у детей представление о форме предметов и их сравнении, тренировать умение находить предметы одинаковые и различные по форме, развивать пространственные представления. |
| В рамках реализации проекта «Мы вместе» мы с детьми в детском саду знакомились с произведением В. Сутеева «Три котенка». Произведение очень интересное и доступное для понимания детям нашего возраста. В группе были представлены иллюстрации к рассказу в определенной последовательности. Это помогло детям лучше запомнить произведение. Знакомство с произведением дома продолжили родители. Глубже изучив произведение, дети с родителями приступили к созданию творческих работ, которые получились очень интересными и необычными. Все работы были представлены на выставке. |
| Дети в возрасте 3-4 лет продолжают знакомиться с формой предметов, закрепляют умение сравнивать предметы по цвету, размеру, расширяют цветовой спектр. |
| В ноябре мы отметили особый день — день рождения выдающегося русского поэта, переводчика и драматурга Самуила Яковлевича Маршака. Он родился 3 ноября 1887 года и оставил нам наследие, которое до сих пор является неотъемлемой частью жизни каждого ребенка. Маршак известен своим талантом передавать красоту и смысл через строки стихов. Его поэзия проникла в сердца многих поколений и стала любимой не только среди детей, но и взрослых. В честь дня рождения Самуила Маршака в нашей группе прошла литературная гостиная. |
| В рамках реализации проекта «Мы вместе» мы с детьми в детском саду знакомились с произведением Н. Заболоцкого «Как мыши с котом воевали». Знакомство с произведением дома продолжили родители. Глубже изучив произведение, дети с родителями приступили к созданию творческих работ, которые получились очень интересными и необычными. Все работы были представлены на выставке. |
| На занятии по РЭМП (развитие элементарных математических представлений) мы с детьми познакомились с цветными человечками. Вместе с ними мы в игровой форме будем знакомиться с основными математическими понятиями. |
| Дети любят играть самостоятельно, со взрослыми, а также с другими детьми. Желательно использовать игровой процесс для их всестороннего развития. Для детей 3-4 лет развивающие игры должны быть не очень продолжительными по времени, абсолютно безопасными и всегда интересными для детей. Такие игры в первую очередь должны быть направлены на улучшение воображения, памяти, развитие речи, творческих способностей, практических навыков, а также на улучшение логического мышления. |
| Осень - прекрасная пора, которая радует всех, особенно детей. Дети счастливы в любое время года, и конечно же, им нравятся разноцветные листья, которыми можно кидаться и шуршать.
Поглядите: за окном
Листья сыплются дождем!
На прогулку мы пойдем
Их в букеты соберем.
Желтые и красные
Все такие разные! |
| 13 сентября впервые в нашем детском саду отмечался «День шарлоток и осенних пирогов». Для дошколят - это особый, прекрасный повод устроить небольшое праздничное чаепитие с ароматной выпечкой домашнего приготовления. Родители нашей группы активно включились в организацию и проведение этого необычного для них мероприятия. Испекли много вкусняшек и устроили чаепитие. Мамы поделились секретами рецептов и интересными названиями своих кулинарных шедевров. Для детей это было неожиданным, приятным сюрпризом. А для родителей - повод поближе познакомиться, поделиться какими-то семейными традициями, обсудить групповые вопросы. |
|
