|
В возрасте 4–5 лет происходит важный психологический переход: общение со сверстниками становится для ребенка важнее, чем общение с взрослыми. Речь переходит из ситуативной в контекстную (связную, понятную без наглядности). Ребенок учится не просто говорить, а использовать речь как инструмент дружбы, сотрудничества и решения конфликтов.
Событие, которое сегодня расцвело в стенах нашего любимого детского сада, было не просто ярким – оно было фееричным, незабываемым и полным волшебства! Мы с гордостью и восторгом открыли двери Международного фестиваля семейного кино «Ноль Плюс» и, поверьте, такого праздника вы еще не видели!
Утром мамы нас ведут,
В садике друзья нас ждут.
Здесь играем и поем,
Дружно, весело живём.
Дом построим мы большой,
Самый лучший, расписной.
Тыква выросла на грядке —
Не поднимете, ребятки!
Если ягода она,
То, наверно, для слона!
Рябина осенью – это не только украшение природы, но и отличный сюжет для детского творчества, особенно в технике рисования пальчиками. Такое рисование развивает моторику, воображение, чувство цвета и композиции.
Весёлые туристы –
По жизни оптимисты!
Любознательный народ
Отправляется в поход!
|
Развитие голоса
Профилактика голосовых нарушений в детском возрасте.
пт., 15.03.2024
Игры и упражнения для развития голоса.
чт., 07.03.2024
Влияние интонации на звучание речи
чт., 20.10.2022
Влияние интонации на звучание нашей речи.
вт., 18.01.2022
Игры для развития голоса.
пт., 21.05.2021
Нарушения голоса у дошкольников
чт., 18.10.2018
Фонопедический метод развития голоса В. В. Емельянова
чт., 18.10.2018
|