Введение новых пособий в коррекционный процесс всегда сопровождается особым эмоциональным подъемом. Особенно, если возможности этого пособия столь велики. 

Особенно радует то, что играть можно вдвоем. Сотрудничество в игре привлекает детей возможностью соревнования, взаимопомощи.

- Подводная лодка плывет в глубине океана. 

- Лодкой командует капитан. 

- Глубины исследуют ученые. (Автоматизация Л-Ль, закрепление профессий транспорта, согласование падежных окончаний)

- На круизном лайнере отправились в путешествие... 

- За первым иллюминатором каюта матроса.. 

- За вторым иллюминатором..(Закрепление числительных, автоматизация Р, профессии моряков)

Соедини резинкой по схеме. Работа двумя руками.

На острове живут жираф, муравей, крокодил.. 

В путешествие спешат дедушка, бабушка, мужчина, женщина. (Автоматизация шипящих звуков)

Нейроупражнение "Проложи шнурок по схеме". Работа двумя руками одновременно. 

Репортаж подготовила учитель-логопед Осколкова Л.А.