Мы с детьми продолжили знакомиться со свойствами воды и проводили опыты, чтобы показать её значение. Например, выяснили, что чистая вода прозрачная, в ней видны предметы, а в молоке и мутной воде — не прозрачная. Также дети узнали, что вода не имеет формы и приобретает форму того сосуда, в который её наливают.
    Мы провели дидактическую игру «Кому нужна вода?» и выяснили, что она необходима животным, растениям, птицам, рыбам, насекомым и людям.
    В качестве творческого задания дети придумали природоохранные знаки «Береги воду» и нарисовали их, изготовили коллаж и книжки- малышки. Играли в дидактическую игру «Свойства воды», изготовили капельку в виде браслета на руку.
    В итоге мы сделали вывод, что вода — это чудо природы, без которого не будет жизни на земле, и поэтому её нужно беречь

Автор репортажа: воспитатель, Иовлева Елена Юрьевна